Ἡ ἀναφορά μας στὰ θέματα ποὺ ἀφοροῦν τὴν τακτικὴ λειτουργίας τοῦ Τμήματος Θεολογίας ΑΠΘ, εἶναι συνδεδεμένη μὲ τὸ ἐνδιαφέρον μας γιὰ τὶς θεολογικὲς σπουδὲς τοῦ τόπου μας. Δεδομένων, λοιπόν, ἀναφορῶν ποὺ καταδεικνύουν παράτυπες συμπεριφορές, θεωροῦμε καθῆκον μας νὰ τὶς θέσουμε στὸ φῶς.
Σημειώσαμε, στὰ δύο προηγούμενα -σχετικὰ μὲ τὸ Τμῆμα Θεολογίας τοῦ ΑΠΘ- δημοσιεύματά μας, ὅτι οἱ παράτυπες διαδικασίες, ὅπως ἡ μὴ ἔκδοση καὶ ἔγκριση Πρακτικῶν ἀπὸ τὸ ἐν λόγῳ Τμῆμα, θέτει ἕνα πλαίσιο στὸ ὁποῖο ἀποφεύγεται ἡ ἄσκηση ἐλέγχου γιὰ τὴ διαφάνεια τῶν διοικητικῶν πράξεων.
Ἔτσι, στὸ συγκεκριμένο παράδειγμα, καθὼς πληροφορηθήκαμε, τῆς μὴ ἐξέλιξης στὴ βαθμίδα τοῦ ἀναπληρωτῆ καθηγητῆ στὸ ἀντικείμενο «Κατηχητικὴ καὶ Χριστιανικὴ Παιδαγωγική», συνέβησαν παρατυπίες ποὺ ἀφοροῦν τὴν παράδοση μὴ πλήρων καὶ ἐγκεκριμένων πρακτικῶν στὸν/στὴν ἐνδιαφερόμενο/η, καθυστέρηση τῆς διαδικασίας, παρὰ τὶς ἔννομες διοικητικὲς παρεμβάσεις τοῦ ἐνδιαφερομένου/ης.
Προκύπτουν ἐπὶ τοῦ προκειμένου σοβαρὰ ζητήματα, καθότι στὸν ἐνδιαφερόμενο/η δὲν παρέχονται διαφανῶς στοιχεῖα, ποὺ ἔχει ἔννομο συμφέρον νὰ περιέρχονται στὴν κατοχή του. Ἄν, ἑπομένως, σὲ διαδικασίες ἐξέλιξης καὶ κρίσεις μελῶν (καθηγητῶν) δὲν γίνεται, ἐπὶ παραδείγματι, διαφανῶς ἡ κλήρωση γιὰ τὴν κατάρτιση τοῦ ἐκλεκτορικοῦ σώματος, δὲν εἶναι αὐτὸ σημαντικὸ στοιχεῖο ποὺ δὲν πρέπει νὰ παραβλέπεται ἀπὸ τὰ ἁρμόδια ἐλεγκτικὰ ὄργανα διοίκησης;
Πῶς μπορεῖ ἀπὸ αὐτὸ τὸ παράτυπο πλαίσιο νὰ προαχθεῖ ἀξιοκρατικὰ μία διαφανὴς διαδικασία;
Ἐξάλλου, τίθεται ἐπιτακτικὰ τὸ ἐρώτημα: Στοχοποιοῦνται στὸ Τμῆμα Θεολογίας τοῦ ΑΠΘ γνωστικὰ ἀντικείμενα, ὅπως ἡ «Κατηχητικὴ καὶ Χριστιανικὴ Παιδαγωγική»; Μήπως δὲν ταιριάζουν στὸ πλαίσιο κίνησης τῶν Ἰσλαμικῶν Σπουδῶν καὶ ἔτσι οἱ καθηγητὲς ποὺ θεραπεύουν ἀντικείμενα μὲ χριστιανικὸ περιεχόμενο καὶ ἐρευνητικὴ ἀναφορὰ ὑφίστανται ὑποτίμηση καὶ ἀπόρριψη;
Τὰ ἐλεγκτικὰ ὄργανα τοῦ ΑΠΘ καὶ τοῦ ἁρμόδιου Ὑπουργείου ὀφείλουν νὰ ἐξετάσουν μὲ δικαιοκρισία ζητήματα ὅπως τὸ ἀνωτέρω, διότι ἡ ἐλευθερία ἔκφρασης στὴν ἔρευνα καὶ τὴ γνώμη ἀποτελοῦν θεμελιώδη χαρακτηριστικὰ γιὰ τὴ δημοκρατικὴ λειτουργία καὶ πρόοδο τῶν Πανεπιστημίων.